Egipto siempre ha sido atractivo para todo el mundo. Una alumna de mi grupo me pidió que hiciera una entrada sobre este tema. Y aquí está: varios vídeos que pueden darte una información interesante.
Hemos comentado en clase que a partir de esta semana vamos a ir planteando unos retos que tendréis que resolver. Y este es el cartel.
Nos toca repasar lo que hemos estudiado hasta ahora sobre el cuerpo humano.
Para ello, tenemos una ruleta con preguntas que tendremos que responder. Cuando consigamos responderlas todas, estaremos preparados para la siguiente actividad. ¿Te atreves?
Ya hemos aprendido cómo realiza nuestro cuerpo las funciones vitales. Hemos comprobado que intervienen muchos órganos. Pero estos órganos hay que cuidarlos y mantenerlos sanos para que funcionen bien.
Una de las formas de cuidar y mantener nuestro cuerpo sano es darle aquellos alimentos que necesita y en la cantidad que nos hace falta. Por ello hablamos de dieta, alimentación saludable y pirámide nutricional. En estos vídeos nos hablan de todo esto.
Seguimos con las funciones vitales. Ahora tocan la función de reproducción y la de relación.
Función de reproducción.
Este mes de abril ha comenzado con mucha fuerza: hemos visitado la exposición que hay en la entrada, hemos comenzado a disfrutar de la primavera y hemos conocido al autor del libro que hemos leído. Aquí os dejo algunas imágenes.
EXPOSICIÓN.
Con motivo del día de la mujer, todo el colegio ha elaborado unos murales sobre mujeres relevantes que están expuestos en la entrada. Bajamos a verlos con tranquilidad y a saber más sobre esas mujeres.
Comenzamos un tema nuevo de Naturales: el ser humano. Vamos a aprender por qué se dice que el ser humano es un ser vivo, cómo se nutre, se reproduce y se relaciona con todo lo que le rodea. Y además vamos a presentar una serie de actividades que tendréis que realizar y mandarme vuestros resultados. Seguro que serán excelentes.
Y comenzamos ya:
Las partes del cuerpo humano
Sí, ya ha llegado. Y por ello estamos decorando nuestro mural de primavera con flores y mariposas y para llevarnos a casa, hemos hecho un pájaro de papiroflexia que además nos puede servir como marioneta. Y como me habéis pedido, os dejo un vídeo para que lo hagáis en casa. Está en inglés pero podréis seguirlo sin problema.
Es un título curioso para un tema de Sociales, ¿no creéis? Vamos a estudiar los paisajes, la sostenibilidad, el cuidado del paisaje, cómo se representa la Tierra, líneas imaginarias,.... Uf, qué de cosas.
Pero empecemos por el principio. De forma ordenada, os dejo unos enlaces para que poco a poco vayamos entendiendo todos estos conceptos.
Como todos sabemos, en esta semana, el 8 de marzo, se ha celebrado el día internacional de la mujer. En todos los medios de comunicación se ha hablado de la situación de la mujer en el mundo, en el trabajo, en la sociedad,... y en multitud de sectores. En nuestro cole hemos aprovechado para subrayar la importancia de la mujer en diferentes aspectos de la sociedad: en el arte, en el deporte, en la ciencia. En 3º y 4º hemos decidido enlazar esta fecha con el 11 de febrero que está dedicado a la mujer y la niña en la ciencia. Todavía hoy en día la presencia de mujeres en el ámbito científico es minoritario y por ello hemos querido resaltar la importancia de que esto cambie y de que las mujeres también son de ciencias.
En nuestra clase hemos elegido a Rebeca Atencia, una veterinaria gallega que se atrevió a dejar su país y aceptar la responsabilidad de dirigir un centro para rehabilitar chimpancés y luchar por su supervivencia y su libertad. Ella resume todo lo que puede ser una mujer: madre, esposa, científica, directora y apasionada de su trabajo.
Para que la conozcáis, aquí os dejo unos enlaces.
En esta semana celebramos el día de Andalucía. Para ampliar nuestro conocimiento sobre la comunidad autónoma a la que pertenecemos, os dejo aquí unos enlaces para que practiquéis.
Estos son dos juegos para aprender las provincias andaluzas.
Después de haber estudiado plantas y animales, ahora vamos a seguir con el lugar en el que viven y cómo se relaciona todo ello. Estamos hablando de ecosistemas y cadenas alimenticias.
Como ya os dije, nos quedan algunos grupos de animales invertebrados por estudiar y todos son super curiosos. Aquí los tenéis.
En primer lugar, los anélidos también llamados gusanos.
Hola de nuevo. Hemos aprendido un montón de cosas acerca de los vertebrados y de sus diferentes tipos. Ahora le toca el turno a los invertebrados.
Como siempre, nos vamos a ayudar de vídeos que nos ayuden a entender lo que vamos a aprender.
En primer lugar, nos hablan de los invertebrados y sus diferentes tipos.
Ya hemos visto dos grupos de animales vertebrados: mamíferos y aves. En esta semana vamos a seguir aprendiendo cosas acerca de los vertebrados que nos quedan: reptiles, anfibios y peces.
En primer lugar los reptiles. Os dejo unos vídeos con las ideas principales:
Hola de nuevo. Aquí estamos otra vez con más energía que nunca, dispuestos a plantar cara a lo que venga. Y lo que vienen son animales. ¡Uf! ¡qué susto! No es para tanto.
En este tema de naturales vamos a estudiar los animales, cómo se clasifican, que características tienen en común y en cuáles se diferencian.
En estos días tenemos que estudiarnos las tablas de multiplicar. Para que practiquemos, os dejo unos enlaces.
Descubre al impostor. Tabla del 8
Descubre al impostor. Tabla del 9
Nunca llega tarde. Siempre es puntual. Ha acudido a su cita, aquí está ya la Navidad. Y como todos los años, me gusta dedicar una entrada a enviaros nuestros mejores deseos para estos días y para todos los que están por llegar. Y aquí tenemos a nuestros niños para que nuestra felicitación sea aún mejor.
¡¡¡¡ FELIZ NAVIDAD!!!
Como es tradicional en nuestro colegio, hemos celebrado la carrera solidaria de este año. Hoy jueves los grupos de 3º han participado en la suya, que ha sido de relevos, con el lema "Nunca se entra por la violencia dentro de un corazón". Aquí os dejo unas imágenes para que participéis de la actividad.
